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0的0次方等于几?请教

0的0次方等于几?请教

按x的0次方等于1,0的x次方等于0.这都是x不等于0的情况。若0的0次方其结果为何?如何得到的?
谢谢大家!诚心求教!
在一些级数的运算中认为是1,但是实际上0^0应该是无意义的,我不知道是如何定义的
0,我觉得就像0+0、0X0、0/0似的?本人数学很差,个人理解。
应该是无意义的.学校里面老师应该有教的吧.
广寒宫里戏嫦娥,
美酒青衿邀月客。
高中水平内说是没意义

大学数学教材没看过
一生难逢一知己,爱天文之人一起努力吧?!
舞钢观星联盟:wggxlm.lamost.org/

若是无意义

则0的x次方的函数的连续性就成了问题,求导也成了问题。但显然数学分析中不是这样的。因此不知道她的意义是什么。其实x的0次方为1也是一种规定。但不知道在高等数学中有无特别的阐述?
可以理解为不定式.

具体情况,用罗毕大法则分析.
水圈耗散假说(hydrosphere spending hypothesis)始作俑者
http://www.google.cn/intl/zh-CN/help/features.html#calculator
狗狗的计算器,windows的计算器,算出来是1
无意义
再等一会,奢望流星会出现,愿,如果真的实现,爱能不能永远,明天或许来不及改变
0吧 因为0的平方就是0x0=0      0的立方就是0x0x0=0   所以0的n次方也会是这个道理吧?!我觉得 呵呵

0的0次方没有意义

除了0,  任意实数的0次方都是1,  0的0次方是没有意义的。
详情请参见人民出版社出版的全日制普通高级中学教科书《数学》第一册上 2000年3月第2版 书号为ISBN7-107-13547-3  的第70页第2行有明显说明!

回复 11# 的帖子

小学中很多没有意义的东西到了中学会变的有意义,中学中很多没有意义的东西到了大学也会变的有意义……
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

Two things fill the mind with ever new and increasing admiration and awe, the oftener and the more steadily we reflect on them: the starry heavens above and the moral law within. ——Critique of Practical Reason, Immanuel Kant.

ID: qhy301->positron
QQ:776519*204. Tel. 010-67395979

任何数的0次方都没什么意义?

定义一个数的0次方为1应该是考虑到连续性的问题吧。没什么实际意义。
或者说对于2的0次方我想不出像2的3次方那样的意义。
他的图像应该是点 无数个点叠加的点
一个不为零的数的0次方为1,0的0次方即为0的一次方除以0的一次方,所以是无意义的{仅限中学,大学我怒知道.........}
表弟:“想看星星?动物园多得是。“





     


我:“……“
这是无意义的很简单的。。。。。。。。。。。。
love astronomy forever
不是说这样是没意义的吗~~~~~~~~~~~~
沙子
貌似小学三年级的时候还说2-3不能减呢~~

没意义应该只是停留在一个阶段内的~~个人认为等于1

因为:(0的2次方)乘以(0的0次方)=0的(2+0)次方=0的2次方
所以0的0次方=1
任何实数0次方等于1,这是规定啊
--------------☆兴趣是最好的老师☆---------------
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感谢国家天文台崔辰州博士

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