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【分享】我给小孩子讲天文(每周更新吧)

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发表于 2017-5-12 13:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 groundwalker 于 2017-5-12 15:02 编辑

——坐标佛山

从上一年中秋到了新单位上班,就被同事发现了我的天文爱好者属性,然后就喊我去家庭综合服务中心给孩子们科普天文——现在回头看,这志愿者真的当得挺开心的~

讲真,对这种系列的天文课,我当初完全没经验。不过为了天文,我也只能硬着头皮上了。
这个系列的课被我定为《遨游太阳系》,本来分了好多节课,太阳系里的每个大天体都讲一节课,然后上着上着发现这个计划根本就行不通,然后就只能见机行事了~


从2017.2.25开始,我就每个周六给孩子们讲一个小时的天文知识。备课的过程产生了不少脑洞,总觉得不跟大家分享出来的话,会很浪费。
昨晚思前想后,才想起来了牧夫论坛,我的错……

我的第一节课讲的是宇宙初识,做了两个2048游戏,帮助小孩子们记忆天体等级划分和太阳系的结构
天体等级:https://2048.malash.net/abcd545232d9e19d
太阳系结构:https://2048.malash.net/93e4a8cef599fc88

第二节课讲的是地球,其实我个人不觉得天文课该讲地球,但是同事说最好讲讲地球表面的高山湖海、岩石、咸淡水、地壳至地核分多少层,地球上的生物等等……我就汗了,这个不是属于地质的么……
如果说要讲地球,跟天文相关的也就只有时间时区、经线纬线、天球坐标什么的。可是,逻辑思维得很强才能理得顺这些知识啊,给七八岁的孩子讲这个可能么……
反正到最后,我就讲了地球上的七大洲四大洋,还有地球大气对短波长光的吸收……
第二节课没啥特别的脑洞
第一、二节课的照片:https://www.meipian.cn/eb745g3


第三节课讲的是月亮,主要就是从古代的嫦娥奔月说起,到我们中国的嫦娥工程。
然后让他们发挥想象,画他们心中的月球~
课堂展示照片:https://www.meipian.cn/eriwqap

第四节继续讲月亮,不过因为这节课请假的孩子比较多,所以就只讲了月球的概况——大小啊、距离啊,这些东西,然后给他们看了《九天揽月——中国探月工程》的视频。
对比上一节课,小孩子们看《九天揽月——中国探月工程》的视频的时候超级认真,看嫦娥奔月的卡通故事的时候却很不喜欢。
我就纳闷了,难道小孩子们都不喜欢看卡通片的?
附上在腾讯下载的《九天揽月》:https://v.qq.com/x/page/g0182yqtd93.html

第五节课依旧是月亮,讲的是月相。这节课主要就是把微博@easynight 在2016.1.13写的月相成因(https://m.weibo.cn/status/393076 ... 9&sudaref=weibo.com)给小孩子们讲解,顺手把en菌的静态图做成了动图

反正大家在萌萌的小土豆en菌的言传(划掉)身教中,完全弄明白了月相的原因
顺手来了次小竞赛:https://www.meipian.cn/gt9hj5p

第六节课讲日食和月食。本来给他们做了个模型,想给他们讲清楚为什么每年只有两次月食、两次日食,然而,他们好像完全不知道我在讲什么……忧桑……


上课剪影:https://www.meipian.cn/hh7id3y?f ... led=1&winzoom=1

好吧,你们都不懂,那我就慢慢讲!
第七节课,日食。
日食是怎么产生的?人躲在了月亮的影子里,我们就能看见月亮遮住了太阳,所以就发生了日食。
为了让他们记住什么是本影、半影、伪本影,我就用PPT做了个《月球雪糕》的动画,然后转成了视频,自我感觉这个脑洞挺不错的,分享给大家~
B站:http://www.bilibili.com/video/av9966043/
微博秒拍:http://weibo.com/tv/v/EFnyFpUga? ... 786de59e8933dd1b4f1

这个月球雪糕的教学效果不错,所以第八节课,继续用雪糕教学!
第八节,月食!把月球雪糕的月亮改成地球就好了,本来打算上半小时才讲完的月食20分钟就讲完了,没有多备课让他们学,有点小尴尬……

明天准备上第九节课了,讲太阳,先讲太阳的概况和核聚变。
一个学地理的朋友告诉我,聚变这种东西这么深奥,你给小孩子讲这个有必要吗?
其实讲个大概还是挺简单的,质子-质子链这么萌的反应,怎么可以不科普给孩子们呢……
不过还是怕他们听不懂,特意找光头强来帮忙,不知道会教得怎么样……
B站:http://www.bilibili.com/video/av10472416/
然后就是……为了让他们知道太阳光从产生到逃出太阳表面需要很长很长的时间,就设计了个棋盘游戏,大概能让他们懂得这个知识吧?


很期待明天的教学,就是怕下大雨没人来……
然后第十节课,想讲太阳的大气现象和恒星的一生,不过得先看看明天的科普效果才行~



发表于 2017-5-12 13:22 | 显示全部楼层
支持啊
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发表于 2017-5-12 13:37 | 显示全部楼层
石湾啊,不远呢,哈哈
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发表于 2017-5-12 15:15 | 显示全部楼层
有心有爱之人,赞一个。
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发表于 2017-5-13 09:41 | 显示全部楼层
弘扬天文文化,我等之楷模,赞一个!
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发表于 2017-5-16 17:01 | 显示全部楼层
5月20日我们在广东科学中心(大学城)有科普活动,楼主有没有兴趣来围观?

点评

可是没看见广东科学中心的官网有活动宣传?另外就算5.20那天票价打8折,还是贵……  详情 回复 发表于 2017-5-17 13:04
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 楼主| 发表于 2017-5-17 13:04 | 显示全部楼层
littlePig 发表于 2017-5-16 17:01
5月20日我们在广东科学中心(大学城)有科普活动,楼主有没有兴趣来围观? ...

可是没看见广东科学中心的官网有活动宣传?另外就算5.20那天票价打8折,还是贵……
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 楼主| 发表于 2017-5-17 13:37 | 显示全部楼层
上次课讲的光头强核聚变,小孩子们似乎都看懂了,但仅仅是似乎,有没有真记住了还得这个星期再问问他们……
然后就是那个棋盘,估计还是设计得不太合理,有的小朋友运气太好,从聚变炉出来辐射区之后秒出对流区,在对流区才转了一圈就到达终点了。有的小朋友就很忧桑地在辐射区里面转了半小时的圈圈,好不容易出来了,却又从量子滑梯掉下去了……我看着都有种丧失斗志的感觉……
但是,太阳里面的光子却超级坚强地在辐射区里面走了17万年!

这个星期六准备给小孩子们讲太阳大气,具体就是光球色球日冕咯,还有太阳活动对地球的影响。
可是……好像有点枯燥,不过大概看图片也会燃起兴趣?
上个星期在B站重温了十多年前百家讲坛讲太阳风暴那一节,才惊觉原来太阳活动有这么多可讲的,这两天做课件,PPT的页数越做越多,我都有点怀疑这节课要讲多长时间了~
然后就是想讲太阳各个层次的温度。
做了个小视频:http://www.bilibili.com/video/av10619264/
在这里安利一本书,我觉得写得很棒的,《上下百亿年:太阳的故事》,作者卢昌海,清华大学出版社。
虽然前面七章都是被我刷的一下浏览过去的,但是从第八章开始,目瞪口呆大开眼界!

嗯,最后想讲太阳的一生。由于感觉前面内容太多了,这个内容想让小孩子们看视频看过去。然而昨天下午在网上搜了N个小视频,都没找到能完整讲述恒星的一生的视频(英文配音的倒是有几个,可也不大全),有点崩溃。回去翻了一下《斗转星移》的那52集,好嘛,完全木有讲恒星演化知识的……
失望透顶的我继续翻,翻到一个2分多钟的视频,中文配音的!内容挺不错,可惜就是知识不完整。看见弹幕里说是截自当年CCTV的科普节目《宇宙与人》,我就立刻去看!
终于,找到了完完整整的讲述恒星一生的视频了,痛哭流涕ing!!!
好怀念当年的CCTV!!!!!!!!!!!
《宇宙与人》的视频B站很多,想看的随便搜一下就能看~
我昨天看的是写着“CCTV高清”台标的,地址:http://www.bilibili.com/video/av2989266/

对了,前天搜太阳黑子周期的图片,怎么百度都没找到表示黑子从太阳两极到太阳赤道的周期变化的示意图,干脆直接拿书扫描……

最左边的那个太阳没扫好,我就自己P了一下……
图源:《恒星与行星》,作者:(英)伊恩·里德帕思,中国友谊出版公司,2001年3月第1版第1次印刷
讲真,这么多年了,除了现在的电子星图,没见过比这本书更实用的肉眼观星手册了 ~
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发表于 2017-6-17 17:59 | 显示全部楼层
学习了
我一直讲的对象只是初高中生,之前有兼职希望我可以去针对幼小学生去讲天文
那时候我犹豫也没把握,不知道该如何抓住小孩子好奇的心理去使其感兴趣

看到这个帖子学习了
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 楼主| 发表于 2017-6-26 15:42 | 显示全部楼层
忙了一整个六月,工作多,科普的课件都是加班做的,好累,都没空上来写心路历程了。今天终于小小的告一段落了,偷个懒上来说说废话……

我真的不太记得上一次更新是什么时候,是第几节课了,看了一下课件,好像是第10课吧。
关于第9课上说的光头强cos的核聚变,他们记住了光头强们撞在一起会变成什么样子,记得什么时候帽子会飞掉,甚至记得什么时候会产生γ射线,却一点儿都记不住那些光头强组合的名字。
其实也对,那些什么氕氘氚氢氦锂铍硼的中文字对初中生来说都是生僻字,对小学一年级的小孩子来说更是天书了……
不过,令我欣慰的是,一直复习回顾重温到最后一次课,小孩子们就算是不认识中文,那些物质的符号他们还是懂的。最起码,一个小学四年级的小孩记得两个光头强(一个戴帽子一个不带帽子)饰演的角色叫“D”,几个一年级的小朋友间接性记得“3He”和“4He”。
光头强核聚变的科普过程是很欢乐的,讲解角色名字的时候很痛苦,然而最后小孩子们能死记硬背住整个过程,这是算成功还是失败?不知道他们日后不再被复习的时候,会不会记得有这么一次的光头强核聚变呢?
光子的旅途这个棋盘游戏,讲真,只在第10课开头讲过光子在辐射区要走好久好久才能跑出来。后来没有复习过,导致最后一节课小竞赛的时候,我就弄了4个选项,一个个小孩子争相补答都没蒙对……所以说,给小学生科普天文的方针政策是不是该不停地提这个知识点,才能让他们加深记忆?
第10课给太阳量体温的这个部分还是挺有效的。我认为各个部分的温度具体数值没必要记忆,因为我自己也记不住,反正让他们知道太阳从里面到外面的温度是先降低再升高就行了。至于为什么后来温度会升高,现在还没研究出来,留个悬念,答案要靠他们那一代人脑洞大开了~
太阳大气的结构和太阳活动都是现在科学研究的重点,太深的什么磁力线我也说不清楚,就科普了地理必修一里面的知识点——光球色球日冕及其特征。这个部分也应该算是科普失败吧,小朋友们看着带注释的太阳大气示意图的时候能清晰地说出问题的答案,可是当最后一节课小竞赛的时候,只给了个不带注释的图片,他们就想不起来那些东西叫什么名字了……
《宇宙与人》的那个恒星的一生的视频做得是真的吸引眼球,小孩子们要求看这个视频看了两遍……结果记住没记住这个知识点呢?我也说不大清楚,有几个小孩子似乎记住了,有些似乎一点儿都记不住……
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 楼主| 发表于 2017-6-26 16:06 | 显示全部楼层
地球讲完了,月亮讲够了,太阳也将得差不多了,眼看接近期末了,当初设计课程的时候本来是八大行星每个讲一节课的,现在就只能分成两个部分了,一个类地行星,一个类木行星。
第11课讲的是类地行星。
对于太阳系的行星,我记得的是,好多科普书上面都是一个行星只分到了一两页纸的空间,几幅彩图+几百字的简单介绍,over。
我也见过有个《太阳系一家亲》的系列科普太阳系的书,一本书100+页,全是文字,就觉得这套书应该能用上吧?当初科普月亮和太阳的时候翻过一下,太阳那本看了目录就丢下了,一点儿都不是我喜欢的书的类型月亮那本看目录的时候觉得有我能用的内容,就从图书馆借回家了。然而一路看下来,除了西方古代神话这一内容正常一丢丢外,其他关于月亮假说,只要是学术界还有争论没有完全确定下来的结论,大多都往外星人身上推。增加神秘感么?我讨厌这种“神秘感”。这种行为,跟那些《XXX十大未解之谜》一样,说了也白说,还可能误导读者,进而把这种说法广为传播。
前天最后一节的小竞赛课前,有个小孩子跑过了跟我说了他在树上看见的关于外星人的故事,外星人到过什么地方,他们都干过什么。我无言以对,默默无语,好想跟他说,这些没用经过证实的东西,不要当真……
嗯,工作又来了,偷懒结束,有空再写~
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